La mosca y la mora

Uno de los contenidos para trabajar en educación física en primaria son los ritmos y que aprendan a saber llevar ritmos de canciones con su propio cuerpo, ademas la educación física también tiene como objetivo, trabajar temas transversales con otras asignaturas, por eso he decidido poner esta canción del grupo segoviano Nuevo Mester de Juglaría, que considero que es muy útil para trabajar multitud de contenidos en primaria,como música o conocimiento del medio, primero el ritmo, segundo relacionamos la letra con diferentes animales y situaciones de la naturaleza, y en tercer lugar, ejercitamos fuertemente la memoria, tratando de memorizar el listado de animales al que cada vez se va añadiendo uno, puede ser muy divertido para hacerlo jugando, como actividad de vuelta a la calma

Estaba la mora en su lugar,
Vino la mosca y le hizo mal,
La mosca a la mora,
Y la mora en su moralito sola.

Estaba la mosca en su lugar,
Vino la araña y le hizo mal,
La araña a la mosca,
La mosca a la mora,
Y la mora en su moralito sola.

Estaba la araña en su lugar,
Vino el ratón y le hizo mal,
El ratón a la araña,
La araña a la mosca,
La mosca a la mora,
Y la mora en su moralito sola.


Estaba el ratón en su lugar,
Vino el gato y le hizo mal,
El gato al ratón,
El ratón a la araña,
La araña a la mosca,
La mosca a la mora,
Y la mora en su moralito sola.

Estaba el gato en su lugar,
Vino el perro y le hizo mal,
El perro al gato,
El gato al ratón,
El ratón a la araña,
La araña a la mosca,
La mosca a la mora,
Y la mora en su moralito sola.

Estaba el perro en su lugar,
Vino el palo y le hizo mal,
El palo al perro,
El perro al gato,
El gato al ratón,
El ratón a la araña,
La araña a la mosca,
La mosca a la mora,
Y la mora en su moralito sola.

Estaba el palo en su lugar,
Vino la lumbre y le hizo mal,
La lumbre al palo,
El palo al perro,
El perro al gato,
El gato al ratón,
El ratón a la araña,
La araña a la mosca,
La mosca a la mora,
Y la mora en su moralito sola.


Estaba la lumbre en su lugar,
Vino el agua y le hizo mal,
El agua a la lumbre,
La lumbre al palo,
El palo al perro,
El perro al gato,
El gato al ratón,
El ratón a la araña,
La araña a la mosca,
La mosca a la mora,
Y la mora en su moralito sola.


Estaba el agua en su lugar,
Vino el buey y le hizo mal,
El buey al agua,
El agua a la lumbre,
La lumbre al palo,
El palo al perro,
El perro al gato,
El gato al ratón,
El ratón a la araña,
La araña a la mosca,
La mosca a la mora,
Y la mora en su moralito sola.

Estaba el buey en su lugar,
Vino el cuchillo y le hizo mal,
El cuchillo al buey,
El buey al agua,
El agua a la lumbre,
La lumbre al palo,
El palo al perro,
El perro al gato,
El gato al ratón,
El ratón a la araña,
La araña a la mosca,
La mosca a la mora,
Y la mora en su moralito sola.

Estaba el cuchillo en su lugar,
Vino el herrero y le hizo mal,
El herrero al cuchillo,
El cuchillo al buey,
El buey al agua,
El agua a la lumbre,
La lumbre al palo,
El palo al perro,
El perro al gato,
El gato al ratón,
El ratón a la araña,
La araña a la mosca,
La mosca a la mora,
Y la mora en su moralito sola.


Estaba el herrero en su lugar,
Vino la muerte y le hizo mal,
La muerte al herrero,
El herrero al cuchillo,
El cuchillo al buey,
El buey al agua,
El agua a la lumbre,
La lumbre al palo,
El palo al perro,
El perro al gato,
El gato al ratón,
El ratón a la araña,
La araña a la mosca,
La mosca a la mora,
Y la mora en su moralito sola.

Bonita frase y con toda la razon del mundo

A un niño hay que darle alas, pero que el solo aprenda a volar
G.García Marquez

Fotomontajes

           

Portadas de periódico

Entre los periódicos españoles la principal diferencia a destacar es que en la foto principal uno centra la atención en que uno va a lograr el título de liga y el otro al ser un equipo rival no lo menciona, habla del premio individual de uno de los jugadores, ambos hablan del equipo  contrario pero en pequeñito en una esquina, los cuales sólo se ven si fijas tu atención. El As refleja el resto de resultados de la jornada y de otros deportes, mientras que el Sport solo habla del partido del Barcelona. En cuanto a las similitudes vemos que ambos en portada aparece propaganda de  sus propias promociones, en la parte superior del ejemplar, una encima del logotipo y otra en la misma línea que el logotipo. Ambos logos están escritos en blanco sobre fondo rojo, pero uno las letras son en mayúsculas y el otro en minúscula.

Respecto al periódico italiano La Gazzeta dello sport vemos primero la diferencia en el título, que mientras en España solo es una palabra que ya se asocia al periódico, en Italia es una frase para saber que se trata de un periódico deportivo, las fotos pierden tamaño e importancia predominando el fondo beige en lugar de usar colores más vivos, solo destaca con color una de las palabras del titular, referido al fútbol, que es también lo que predomina, pero en este caso otros deportes como el ciclismo ocupan una importancia mayor que en España en portada, puede ser debido a que el Giro se dispute en Italia.

Vemos también diferencias en el uso del color en la tipografía de las letras, que en España predominan colores llamativos como el rojo o el amarillo, en Italia usan una tipografía más sobria predominando el color negro.

En España en la portada solo se da el titular y la fotografía, en Italia , viene también un resumen de la noticia, de las cuales muchas vienen en el mismo tamaño siendo iguales en importancia, en los españoles, solo resalta la noticia principal.

Por otro lado vemos diferencia en el uso de la publicidad mientras en España en portada solo ponen publicidad de sus promociones, en Italia si ponen publicidad de otras empresas.

Rasgos comunes en las fotografías de los tres periódicos, es que en los tres la foto principal son los jugadores del equipo de su comunidad celebrando algún gol.

Realizado por :

Rubén de Anta 

Diana Freire

Análisis de la evolución de la prensa escrita

Lo primero que resalta en ambas portadas, con 25 años de diferencia, es el uso del color, esto es lo más característico, y que se ve a primera vista respecto a la evolución de la prensa. En 1986, el color apenas se usaba, todas las imágenes eran en blanco y negro, perdiendo mucha información, que hoy puede verse reflejada en el color de la foto.

Otra diferencia entre ambas portadas es el tipo de noticia, que expone, pero en este caso tiene mas que ver por la fecha que por el tiempo transcurrido mientras que la de 1986, es del día de nochebuena y habla de los atascos en las ciudades para salir en navidades, esto si que no cambia con el paso del tiempo, los mismos atascos en las mismas épocas, en el actual es del 5 de mayo a 15 días de las elecciones municipales, habla precisamente de las elecciones, que el grupo político Bildu, seguidor de Eta, no podrá presentarse a las elecciones.

Otra diferencia que se aprecia a primera vista es que en la de 1986 en portada sale una única noticia y en el 2011, se incluyen los titulares de otras noticias, no solo la principal, además de incluir publicidad en la portada, algo que antiguamente solo ocurría en las páginas interiores.

Otra diferencia es el lugar donde se pone el precio, que ahora esta en portada y antes esta en la tercera página, y evidentemente también vemos diferencia en el precio, 1,20 € (200pesetas) y antes 60 pesetas (hoy serían unos 40 centimos).

La fecha también viene diferente el mes ahora viene con número y antes con letra

Respecto al tipo de letra comprobamos que se sigue usando el mismo patrón, un tipo de letra más grande y en negrita para los titulares y una más pequeña para la noticia.

La organización del periódico no ha cambiado tampoco, se sigue separando en temas de actualidad, nacional, internacional, sucesos, deportes, televisión, etc, un rasgo característico que si que se aprecia es que en 1986, al sólo haber dos canales de televisión, en la última página se reservaba un pequeño hueco para la programación, hoy con la llegada de la TDT, ocupa la página completa y aun así no salen todos los canales.

Algo típico de este periódico concreto es que sus páginas vienen grapadas, pero no puedo saber si eso es nuevo o no, porque la edición que tengo la he cogido de la hemeroteca online, pero posiblemente si lo lleven haciendo siempre.

Se trata de un periódico de tirada nacional, de ideología conservadora (derecha), por lo que sus editoriales, y sus modos de dar las noticias, son partidarias de la derecha, incluso algunos radicales izquierdistas, hablan de un periódico fascista.

En cuanto al uso de las imágenes, ya hemos hablado en la portada pero es realmente en todo el periódico, ahora ya se usa casi exclusivamente la imagen en color, tanto en las noticias como en la publicidad , el número de páginas es similar, solo que hoy se utilizan mucho mas para publicidad que antes.

Análisis de la película RANGO

TÍTULO: Rango

Ficha Técnica:

Película de animación dirigida por Gore Verbinski, la duración de la cinta es de una hora y cuarenta y dos minutos, de origen norteamericano, esta versión ha sido doblada al castellano, en su versión original las voces de los personajes las pusieron, Isla Fisher, Abigail Breslin, Alfred Molina, Bill Nighy, Stephen Root, Harry Dean Stanton, Timothy Olyphant, Ray Winstone, Ian Abercrombie, Gil Birmingham,James Ward Byrkit, Claudia Black, Blake Clark y Jhony Deep en el papel protagonista de Rango.

El guionista de la película es John Logan

Producción: John B. Carls, Graham King y Gore Verbinski. Música: Hans Zimmer. Montaje: Craig Wood. Diseño de producción: Mark McCreery. Distribuidora: Paramount Pictures Spain. Estreno en EEUU: 4 Marzo 2011. Estreno en España: 4 Marzo 2011. Apta para todos los públicos.

Sinopsis:

“Rango” es una comedia de animación y aventuras que transcurre por el  Salvaje Oeste. Sigue la historia de Rango, un camaleón que toda su vida ha sido una mascota y accidentalmente va a parar en medio del desierto, un peligroso lugar poblado por las criaturas más astutas y peligrosas del desierto, como los halcones o las serpientes. La historia narra las aventuras del protagonista, que cuando llegó a ese lugar no fue aceptado, y consiguió la aceptación de todos al hacerse pasar por quien no es. Este lugar está pasando por un serio problema, no tienen agua, Rango y sus nuevos amigos pasan cientos de aventuras en busca de agua, para acabar con la sequía. Cuando se dieron cuenta de quien era realmente le rechazaron, pero al ver que todo lo había hecho por ser uno más y poder ayudarles a recuperar el agua, fue finalmente acogido en ese lugar.

Espectadores a quien va dirigida

Aunque el tema que trata, puede valernos para cualquier ciclo de primaria, yo la elegiría mejor para el tercer ciclo, puesto que, aunque sea de animación, tiene muchas escenas  con poco colorido e ilumunación y le falta una banda sonora que anime a los mas pequeños a seguir viéndola, la nota musical la ponen cuatro lechuzas en forma de mariachi que nos van relatando los acontecimientos, no engancha desde el primer momento, y los mas pequeños podrían aburrirse y perder la atención a toda la película.

Valoración estética y ética

 La película está ambientada en los antiguos western, las películas del oeste, representa una sociedad cerrada, en la que los forasteros son vistos con recelo, nuestro protagonista tuvo que esforzarse mucho para ser aceptado como uno más. En cuanto el contexto histórico, está ambientada, por un lado en la vida en el oeste a principios del siglo XX, con sus duelos de tiros y peleas por el control del pueblo, pero por otro lado, representa la sociedad actual, en el que el hombre se aprovecha de los recursos naturales, sin importar el daño que puede hacer a otras especies.

Valores didácticos

Con esta película podemos tratar muchísimos valores, pudiendo aplicarlos a distintas asignaturas, y otros muchos tratarlos como temas transversales, en el área de conocimiento del medio, podemos usarlo para tratar el ciclo del agua, los distintos tipos de clima y a su vez los diferentes relieves y formas de vida dependiendo del clima y de la época dado que la historia principal refleja la vida en otros tiempos, la cadena trófica de los animales, quien es depredador sobre quien, etc.

Respecto a los temas transversales a tratar, tenemos la importancia de respetar a los demás independientemente de su lugar de procedencia, que siendo de especies completamente distintas pueden llegar a ser buenos amigos y ayudarse los unos a los otros.

Por otro lado la importancia del agua en la vida, y lo necesario que es fomentar su ahorro y no derrocharlo, hay una frase en la película que dice “quien tiene el agua tiene el poder” es una frase con toda la razón del mundo, ya que nadie puede vivir sin agua, si un ser vivo no lo tiene, muere. Otro tema importante que trata la película, es la explotación de los recursos naturales por el hombre, de que se aprovecha de estos recursos para su propio beneficio, acabando con los hábitats y ecosistemas de montones de especies, por lo que debemos concienciarles del aprovechamiento, de estos recursos que la naturaleza nos proporciona, pero sin destruir los ecosistemas de otros seres vivos.

Propuesta de actividades

Actividades	Contenidos	Objetivos	Evaluación
Proponer medidas de ahorro de agua	-Convivencia social - Recursos naturales -Ahorro de agua y energético -respeto al medio ambiente	-Conocer y valorar su entorno natural, cultural y social así como el cuidado del mismo -Conocer y valorar el patrimonio natural y cultural, participando en su conservación y mejora	-Participación -Utilidad de las medidas propuestas -Viabilidad de la propuesta
Comparar una ciudad a principios del siglo XX, y actual	-Convivencia social y ciudadana - Tipos de vivienda a lo largo de la historia, tipos de familias y de sociedades, así como su modo de vida.	- Educar en habilidades sociales, facilitar la relación, la integración y el respeto, ayuda a aprender a convivir, la aceptación de reglas, asumir las diferencias - Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad, así como una actitud contraria a la violencia y los prejuicios.	-Participación - Número de situaciones comparadas - Capacidad de investigación
Hacer una lista de recursos de uso cotidiano, con su lugar de procedencia en la naturaleza (ejemplo: leche-vaca, camiseta-planta de algodón)	-Recursos naturales - Origen de los recursos utilizados por el hombre - Hábitats y modos de vida de los diferentes seres vivos	-Conocer y valorar su entorno natural, cultural y social así como el cuidado del mismo - Conocer y valorar los animales y plantas mas próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado -Conocer y valorar el patrimonio natural y cultural, participando en su conservación y mejora	-Participación - Número de recursos propuestos - Capacidad de búsqueda
Realizar una cadena trófica de animales	- Diferentes ecosistemas - Distinguir animales depredadores, de las presas - Tipo de alimentación animal (herbívoros, carnívoros,etc) -Alimentación de los vegetales	-Conocer y valorar su entorno natural, cultural y social así como el cuidado del mismo - Conocer y valorar los animales y plantas mas próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado -Conocer y valorar el patrimonio natural y cultural, participando en su conservación y mejora	-Participación - Número de especies propuestas en la cadena

Trailer de la película

http://www.youtube.com/watch?v=VKVzjy7SKy8&feature=related

Fotos de profesiones

Para la elaboración de este trabajo e alternado fotos que he sacado exclusivamente para publicar aquí, otras que tenía yo ya guardadas anteriormente, y alguna sacada de internet, porque las que tenía yo de esa profesión no me cenvencían, no reflejaban bien lo que es su trabajo.

Mando la primera foto de un árbitro de futbol sala aficionado y después otra de un árbitro internacional de fútbol, la segunda no está sacado por mi, la he cogido de archivo para apreciar la diferencia de enfocar un plano con una cámara profesional, a una doméstica.

Carnicero

Pastor

Conductor de autobús, una desde el exterior del autobús y otra desde dentro

Barrendero

Albañil